Hazte a un lado, viejo: la imaginación viene en camino
En mi niñez sentí fascinación con la astronomía. Contemplar la inmensidad del espacio durante las noches en la terraza de […]
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En mi niñez sentí fascinación con la astronomía. Contemplar la inmensidad del espacio durante las noches en la terraza de […]
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Las universidades corporativas se comenzaron a crear en la década de 1980 intentando superar el impacto de los tradicionales “departamentos
Universidades Corportativas Leer más »
La presión para crear e integrase en redes globales impone cultivar una apreciación holística y un respeto profundo por las
Liderazgo con inteligencia cultural Leer más »
Es necesario establecer la diferencia semántica entre un “sistema complejo” y un “sistema complicado”. Me gusta este ejemplo: la llave
Sistemas Complejos o Complicados Leer más »
Para que los estudiantes tengan éxito hay que promover su creatividad y estimular sus capacidades para innovar. Es simple. El
Enseñar a innovar con una cuchara Leer más »
La subsanación de la economía mundial se basa en la creación de nuevas empresas y no en los pequeños negocios
Emprendedores mayores son mayores emprendedores Leer más »
Algunos comienzan a percibir que la educación «tradicional» tiene problemas. Ya hace varias décadas que se encuentra en «muy graves
Por un motivo personal, calculé la cantidad de horas que he impartido como instructor en talleres para emprendedores: 6.700 horas
¿Dónde encajo yo en este modelo? Leer más »
Un debate abierto en el Grupo en LinkedIN BONIFICATE, de José Carlos Amo Pérez, sobre el «ocaso de la formación
El impacto del fracaso es directamente proporcional al momento en que te pille. Su efectos colaterales serán más o menos
El impacto del fracaso… Leer más »
Quienes me conocen (es difícil “no conocerme” o “sorprenderse” conmigo si has leído 3 ó 4 artículos de este blog
Hace algunos años (a mi edad algunas cuestiones profesionales se miden “por décadas”… más precisamente: hace 2 décadas + 4
Aprender es más importante que enseñar Leer más »