Aprendizaje Significativo
Quizás haya llegado el momento de revisar profundamente si en estos tiempos, donde las relaciones sociales son más significativas que […]
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El Orden No Ipmorta
Sgeún un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsán ersciats, la úicna
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www.lacomuna.tv
Me ha honrado conocer y conversar menos de 3 minutos con Anil de Mello. He sido muy sincero y sigo
Innovar en autoempleo, micro y pequeñas empresas
¿Existe una dimensión de respuestas universalmente válidas acerca de lo que es la innovación y sobre cómo se la gestiona?
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Carta Abierta a Anil de Mello, Mobuzz y yo
Estimado Anil, Soy quien en el EBE08 te habló sobre «la explosión de la salchicha» y quien, durante tu «comparecencia
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La Crisis de la Innovación en Tiempos Críticos
La innovación posee atributos clásicos en un mundo que no responde a las reglas que hemos aprendido, y con la
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A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (24-X-08)
Dinámica de grupos para comprender el comportamiento de los equipos, el liderazgo, la tolerancia al disenso, los factores de la convivencia y participación grupal.
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A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (17-X-08)
El juego trata sobre el control de la incertidumbre y los riesgos de una mala elección. Mi prima Josefina tiene que elegir novio; ¿le ayudas a elegir al que mejor le conviene?…
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Integridad entre la imagen y la identidad
La identidad es el conjunto de atributos tangibles e intangibles por los que somos reconocidos y permite identificar a cuál conjunto pertenecemos. La identidad no es la imagen. Una imagen puede o no representar mi verdadera identidad
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Identidad express
Ejemplo sobre fallida «comunicación asertiva». Una estudiante universitaria, a quien no conozco, me solicita que le envíe mi Curriculum Vitae para utilizarlo en su investigación… Pero ¡oh! ella tiene todos sus datos ocultos a la vista pública…
A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (10-X-08)
El problema no es no encontrar una solución, el problema es no ver cuál es el problema. Dinámica grupal o individual para entrenar la creatividad. Un enfoque para cambiar el enfoque.
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