Es necesario establecer la diferencia semántica entre un “sistema complejo” y un “sistema complicado”. Me gusta este ejemplo: la llave del coche es simple, el
Categoría: Aprender
Buenas prácticas para facilitar la transferencia de los conocimientos adquiridos en el aula a los ámbitos de actuación.
Enseñar a innovar con una cuchara
Para que los estudiantes tengan éxito hay que promover su creatividad y estimular sus capacidades para innovar. Es simple. El problema es que el típico
Emprendedores mayores son mayores emprendedores
La subsanación de la economía mundial se basa en la creación de nuevas empresas y no en los pequeños negocios que ya están funcionando con
Cambio de sentido
Algunos comienzan a percibir que la educación «tradicional» tiene problemas. Ya hace varias décadas que se encuentra en «muy graves problemas». De hecho, actualmente representa
Andra… ¿qué?
Un debate abierto en el Grupo en LinkedIN BONIFICATE, de José Carlos Amo Pérez, sobre el «ocaso de la formación tradicional» me reaviva una duda:
El impacto del fracaso…
El impacto del fracaso es directamente proporcional al momento en que te pille. Su efectos colaterales serán más o menos nocivos según cómo te coja
Aprender es más importante que enseñar
Hace algunos años (a mi edad algunas cuestiones profesionales se miden “por décadas”… más precisamente: hace 2 décadas + 4 años) que me dedico a
Andragogía
Los cambios mentales son la máxima dificultad que los adultos debemos aprender a realizar. Siempre ha sido así. Se incurre en un severo error de