Elegir lo mejor posible o el mal menor
El “8N-iu-es-ei” (elecciones presidenciales norteamericanas de 2016) luce como una elección entre dos malas opciones: «la peor» o «la menos peor». […]
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Pero el pez muere por la boca
Cuando expresamos argumentos procuramos que los demás acepten nuestras premisas, de manera tal que usamos las mismas objeciones que creemos
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Resolución de problemas
El primer problema que siempre debemos resolver es ¿cuál es el tipo de problema que debemos resolver? Básicamente enfrentamos dos
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SNAFU
El término SNAFU, describe el estado del arte de la mayoría de los desastres tecnológicos, financieros, comerciales, políticos o militares
Menta o chocolate
Decisiones tomamos hasta para establecer cuánta azúcar le ponemos al café, si le ponemos azúcar, o edulcorante, o nada… inclusive
Andragogía en calcetines
Sobre la Andragogía se ha dicho de todo menos que consiste en cómo hacer que los adultos aprendan a mantener
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Monerías
ADVERTENCIA: lectura no apta para quienes creen que soy «aséptico» e inmune a la estupidez. He recibido un par de
Ser emprendedor no es una competencia
La primera incongruencia que arruina a la educación emprendedora es el errático diseño instruccional que procura estimular la naturaleza emprendedora
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El delito de la didáctica pasiva
La paradoja de enseñar a conducir sentando siempre a los estudiantes en el asiento de los pasajeros, docentes y alumnos son cómplices por comodidad.
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5 preguntas para detectar malos profesores
Algunos profesores deberían estar haciendo otra cosa. ¿Cómo es un “mal profesor”? Busco respuestas a esta pregunta abrumado por la
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La clave de la didáctica del emprendimiento
Las personas suelen mirar hacia abajo y a la izquierda, o evadirse mirando hacia afuera a través de la ventana más cercana
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La tecla Esc en la educación emprendedora
Sí: se puede enseñar a cualquier persona a ser un empresario; es una cuestión de impartir los contenidos necesarios para
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