Los innovadores pueden ser vistos como agentes que amenazan lo que ya se ha probado como «seguro»; el mecanismo defensivo ante quienes desafían la forma habitual de hacer siempre lo mismo es habilitar sólo a las voces que dicen lo que nos gusta escuchar, e inhibir a «los intrusos» que vienen a expresar lo que nos contradice, aún cuando se trate de aquello que necesitamos saber.
¿Por qué mis empleados no innovan? Leer más »
Los sistemas de creencias cambian incrementalmente como resultado de la sucesión de éxitos y fracasos experimentados. Algunos especialistas en la
¿Tienes experiencias u oportunidades? Leer más »
Quizás haya llegado el momento de revisar profundamente si en estos tiempos, donde las relaciones sociales son más significativas que
Aprendizaje Significativo Leer más »
¿Existe una dimensión de respuestas universalmente válidas acerca de lo que es la innovación y sobre cómo se la gestiona?
Innovar en autoempleo, micro y pequeñas empresas Leer más »
Dinámica de grupos para comprender el comportamiento de los equipos, el liderazgo, la tolerancia al disenso, los factores de la convivencia y participación grupal.
A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (24-X-08) Leer más »
El juego trata sobre el control de la incertidumbre y los riesgos de una mala elección. Mi prima Josefina tiene que elegir novio; ¿le ayudas a elegir al que mejor le conviene?…
A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (17-X-08) Leer más »
El problema no es no encontrar una solución, el problema es no ver cuál es el problema. Dinámica grupal o individual para entrenar la creatividad. Un enfoque para cambiar el enfoque.
A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (10-X-08) Leer más »
La mejor motivación para actuar como emprendedores es lo que nos inspira que vamos a lograr como resultado de una oportunidad. La «esperanza», más que ninguna otra cosa, es el vínculo entre la intención y el comportamiento emprendedor. Es decir, más que «lo que soy», es «lo que podré llegar a ser»…
El valor de la esperanza Leer más »
Es tiempo para innovar. ¿Pero cuánto tiempo disponemos para hacerlo? ¿Qué tiempo, de nuestro tiempo, destinaremos al tiempo para innovar?
Presión por el tiempo para innovar Leer más »
Se está modificando tanto la forma como los estudiantes aprenden, lo que exige un cambio radical en la forma en que los maestros enseñan. Para diseñar actividades formativas es tan importante saber la materia que se enseña, como qué es lo aprenden y cómo lo aprenden las personas a las que se les debe «enseñar». En el caso especial de «los emprendedores» hay que tomar muy en cuenta qué lo que saben hacer y cómo se comportan.
Desde el aprendizaje hasta el conocimiento Leer más »
Debo comenzar reconociendo que emprender, innovar y liderar requiere una cadena de esfuerzos en los que cada eslabón es necesario para tener éxito; además, es vital conocer la cadena de valor en dónde pretendo desempeñarme.
Mi Inconfesable Error Emprendedor Leer más »