La paradoja del networking
La sociedad en red es una maravilla, pero conlleva una pesada paradoja. Dentro de las empresas, el capital social ejerce […]
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conocimientos
¿Por qué mis empleados no innovan?
Los innovadores pueden ser vistos como agentes que amenazan lo que ya se ha probado como «seguro»; el mecanismo defensivo ante quienes desafían la forma habitual de hacer siempre lo mismo es habilitar sólo a las voces que dicen lo que nos gusta escuchar, e inhibir a «los intrusos» que vienen a expresar lo que nos contradice, aún cuando se trate de aquello que necesitamos saber.
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¿Tienes experiencias u oportunidades?
Los sistemas de creencias cambian incrementalmente como resultado de la sucesión de éxitos y fracasos experimentados. Algunos especialistas en la
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Aprendizaje Significativo
Quizás haya llegado el momento de revisar profundamente si en estos tiempos, donde las relaciones sociales son más significativas que
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Innovar en autoempleo, micro y pequeñas empresas
¿Existe una dimensión de respuestas universalmente válidas acerca de lo que es la innovación y sobre cómo se la gestiona?
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A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (24-X-08)
Dinámica de grupos para comprender el comportamiento de los equipos, el liderazgo, la tolerancia al disenso, los factores de la convivencia y participación grupal.
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A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (17-X-08)
El juego trata sobre el control de la incertidumbre y los riesgos de una mala elección. Mi prima Josefina tiene que elegir novio; ¿le ayudas a elegir al que mejor le conviene?…
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A jugar, Gracias a Dios Hoy es Viernes (10-X-08)
El problema no es no encontrar una solución, el problema es no ver cuál es el problema. Dinámica grupal o individual para entrenar la creatividad. Un enfoque para cambiar el enfoque.
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El valor de la esperanza
La mejor motivación para actuar como emprendedores es lo que nos inspira que vamos a lograr como resultado de una oportunidad. La «esperanza», más que ninguna otra cosa, es el vínculo entre la intención y el comportamiento emprendedor. Es decir, más que «lo que soy», es «lo que podré llegar a ser»…
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Presión por el tiempo para innovar
Es tiempo para innovar. ¿Pero cuánto tiempo disponemos para hacerlo? ¿Qué tiempo, de nuestro tiempo, destinaremos al tiempo para innovar?
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Desde el aprendizaje hasta el conocimiento
Se está modificando tanto la forma como los estudiantes aprenden, lo que exige un cambio radical en la forma en que los maestros enseñan. Para diseñar actividades formativas es tan importante saber la materia que se enseña, como qué es lo aprenden y cómo lo aprenden las personas a las que se les debe «enseñar». En el caso especial de «los emprendedores» hay que tomar muy en cuenta qué lo que saben hacer y cómo se comportan.
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Mi Inconfesable Error Emprendedor
Debo comenzar reconociendo que emprender, innovar y liderar requiere una cadena de esfuerzos en los que cada eslabón es necesario para tener éxito; además, es vital conocer la cadena de valor en dónde pretendo desempeñarme.
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