Imagina que imaginas
Las buenas ideas son inútiles sin la capacidad de ejecución. Tener una única idea, aunque extraordinaria y sublime, es como
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Innovar
Responder adecuadamente a la evolución de la sociedad, sus usos culturales y la producción de las soluciones a sus demandas.
La educación en Finlandia, ¿causa o efecto?
¿En qué piensa cuando escucha nombrar a Finlandia? Todas las personas vinculadas a la actividad educativa asocian a Finlandia con
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Desarrollo del Juicio Crítico Temprano
¿Por qué es tan difícil lograr el pensamiento crítico? Algunos argumentan que los humanos nos estamos diseñados para ello. Según
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La trampa del ecosistema virtual: el aula espectacular
¿Tenemos algún problema con las metodologías de estudio en la educación superior? Si, porque la tendencia es la educación ubicua,
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Las aulas del futuro, ¿dónde están?
En un video sobre “el aula del futuro”, producido en mayo de 2013 en el contexto de una campaña publicitaria
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Factores de Fracaso en la Educación Emprendedora
Aunque “largo”, esto no es lamento con forma de “un tango”. Se trata de una lectura apta solo para quienes
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Didáctica de la innovación
Los agentes del ecosistema educativo en Iberoamérica padecemos divergencias conceptuales entre “educar para la innovación” y la “innovación educativa” confundidos
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Aprender sin tensiones
Con un 70% de incremento de la penetración del eLearning en la capacitación de las personas en sus trabajos y
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Intangible
¿Puede ser que la expectativa de lograr beneficios intangibles a largo plazo compense los esfuerzos para obtener escasos beneficios tangibles
4 causas que diluyen el buen juicio
Como tú sabes, los seres humanos no somos muy racionales. De hecho, los estudios científicos demuestran que sometemos todas nuestras
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2 maneras de tener éxito
Que tengas éxito o que fracases está en los lados opuestos de la misma moneda. A veces dependes que hagas
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Quisiera mi trofeo
¿Quién no quisiera que le pulsen en botón dorado del “pase directo” en Got Talent? ¿Quién no quisiera ser finalista