Las diferencias en el comportamiento de cada dirigente (gestor o fundador) pone de relieve qué hay que considerar, en cada caso, los contenidos del aprendizaje
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Democracia Organizacional o una palmera en donde hacer pipí
Cuando se retraiga la ola quedará al descubierto el miserable resultado de haber desperdiciado el talento humano con la simple fórmula — «achica el lastre,
¿Quiénes, cómo y por qué se ganan las batallas?
“El mejor espadachín del mundo no debe temer al segundo mejor espadachín del mundo; no, a quien debe temer es a un ignorante antagonista que
Foros de Aprendizaje Colaborativo o Comunidades de Práctica
Nuevos problemas, necesitan nuevas soluciones y las mejores prácticas para aprender los conocimientos necesarios para desarrollar nuevas habilidades y mejorar el rendimiento.
Estudio del Caso
Los Estudios de Casos, cuando están bien producidos, constituyen poderosas herramientas imágenes didácticas de alto valor pedagógico. En general, se utilizan para organizar y presentar
El problema no es una opción
La solución automática del Cubo Rubik realizada por un robot demuestra que la capacidad para solucionar problemas depende de la habilidad para analizarlos antes de buscar su solución. Fuente http://tiltedtwister.com/, un sitio para ver disfrutar y aprender (jncluye una guía detallada para construir el robot)
La paradoja del networking
La sociedad en red es una maravilla, pero conlleva una pesada paradoja. Dentro de las empresas, el capital social ejerce una significativa influencia en los
¿Por qué mis empleados no innovan?
Los innovadores pueden ser vistos como agentes que amenazan lo que ya se ha probado como «seguro»; el mecanismo defensivo ante quienes desafían la forma habitual de hacer siempre lo mismo es habilitar sólo a las voces que dicen lo que nos gusta escuchar, e inhibir a «los intrusos» que vienen a expresar lo que nos contradice, aún cuando se trate de aquello que necesitamos saber.