¿Tenemos algún problema con las metodologías de estudio en la educación superior? Si, porque la tendencia es la educación ubicua, sincrónica y colaborativa. En el momento de escribir estas reflexiones, este es el modelo: HBX de la Universidad de Harvard.…
En un video sobre “el aula del futuro”, producido en mayo de 2013 en el contexto de una campaña publicitaria de Hewlett Packard™, se había presentado una ilusión que sigue entusiasmando a muchos pedagogos sin que todavía podamos disfrutar de…
Los agentes del ecosistema educativo en Iberoamérica padecemos divergencias conceptuales entre “educar para la innovación” y la “innovación educativa” confundidos por la tendencia a sobredimensionar el papel de lo que la tecnología digital puede y debe lograr en las escuelas.…
¿Puede ser que la expectativa de lograr beneficios intangibles a largo plazo compense los esfuerzos para obtener escasos beneficios tangibles inmediatos? La cuestión es compleja y se vuelve complicada cuando las potenciales recompensas intangibles son inciertas. ¿Qué expectativa justifica desplazarse…
Que tengas éxito o que fracases está en los lados opuestos de la misma moneda. A veces dependes que hagas las cosas bien, pero en la mayoría de los casos es que evites cometer errores. La peculiaridad cognitiva llamada “sesgo…