Imagina que imaginas
Las buenas ideas son inútiles sin la capacidad de ejecución. Tener una única idea, aunque extraordinaria y sublime, es como […]
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innovación
La trampa del ecosistema virtual: el aula espectacular
¿Tenemos algún problema con las metodologías de estudio en la educación superior? Si, porque la tendencia es la educación ubicua,
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Las aulas del futuro, ¿dónde están?
En un video sobre “el aula del futuro”, producido en mayo de 2013 en el contexto de una campaña publicitaria
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Didáctica de la innovación
Los agentes del ecosistema educativo en Iberoamérica padecemos divergencias conceptuales entre “educar para la innovación” y la “innovación educativa” confundidos
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Intangible
¿Puede ser que la expectativa de lograr beneficios intangibles a largo plazo compense los esfuerzos para obtener escasos beneficios tangibles
2 maneras de tener éxito
Que tengas éxito o que fracases está en los lados opuestos de la misma moneda. A veces dependes que hagas
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El delito de la didáctica pasiva
La paradoja de enseñar a conducir sentando siempre a los estudiantes en el asiento de los pasajeros, docentes y alumnos son cómplices por comodidad.
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Campamento de Innovación
Novedosa metodología didáctica para aprender a innovar y emprender desarrollada por el Programa CINCO EMPRENDE de la Universidad Católica de
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Todo lo demás son tonterías
¿Para qué invertir en I+D+i? Sin más palabras: Éxito de una operación de un tumor cerebral en Málaga en el
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La Paradoja de Newcomb
¿Qué es lo que haces la mayor parte del tiempo? Sí: estás tomando decisiones; sobre casi todo lo que debes
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Aprender a emprender con código abierto
El Nº 18 (Vol. 11) de la Revista «Ingeniería Solidaria. Journal of Engineering, Sciences and Technology», de la Universidad Cooperativa
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Teoría del cambio para el cambio práctico
La “Teoría del Cambio” ayuda a crear un mapa de los pasos necesarios que hay que dar por aquello de que “el destino sucede justo ahora».
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