Mario Dehter | Didáctica de Emprendimiento e Innovación Página 17

Liderazgo con inteligencia cultural

La presión para crear e integrase en redes globales impone cultivar una apreciación holística y un respeto profundo por las […]

$fractal$

Es necesario establecer la diferencia semántica entre un “sistema complejo” y un “sistema complicado”. Me gusta este ejemplo: la llave

Para que los estudiantes tengan éxito hay que promover su creatividad y estimular sus capacidades para innovar. Es simple. El

La subsanación de la economía mundial se basa en la creación de nuevas empresas y no en los pequeños negocios

Algunos comienzan a percibir que la educación «tradicional» tiene problemas. Ya hace varias décadas que se encuentra en «muy graves

Por un motivo personal, calculé la cantidad de horas que he impartido como instructor en talleres para emprendedores: 6.700 horas

Un debate abierto en el Grupo en LinkedIN BONIFICATE, de José Carlos Amo Pérez, sobre el «ocaso de la formación

El impacto del fracaso es directamente proporcional al momento en que te pille. Su efectos colaterales serán más o menos

Quienes me conocen (es difícil “no conocerme” o “sorprenderse” conmigo si has leído 3 ó 4 artículos de este blog

Hace algunos años (a mi edad algunas cuestiones profesionales se miden “por décadas”… más precisamente: hace 2 décadas + 4

Los cambios mentales son la máxima dificultad que los adultos debemos aprender a realizar. Siempre ha sido así. Se incurre

No se trata de lo que yo crea, o conozca, y que lo comparta contigo. Se trata de lo nuevo