La educación en Finlandia, ¿causa o efecto?
¿En qué piensa cuando escucha nombrar a Finlandia? Todas las personas vinculadas a la actividad educativa asocian a Finlandia con […]
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aprendizaje colaborativo
La trampa del ecosistema virtual: el aula espectacular
¿Tenemos algún problema con las metodologías de estudio en la educación superior? Si, porque la tendencia es la educación ubicua,
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Las aulas del futuro, ¿dónde están?
En un video sobre “el aula del futuro”, producido en mayo de 2013 en el contexto de una campaña publicitaria
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Aprender vs Estudiar
Estudiar y aprender son procesos intelectuales y emocionales distintos. Curiosamente, esas diferencias no son obvias para la mayoría de nuestros
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Didáctica de la innovación
Los agentes del ecosistema educativo en Iberoamérica padecemos divergencias conceptuales entre “educar para la innovación” y la “innovación educativa” confundidos
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Aprender sin tensiones
Con un 70% de incremento de la penetración del eLearning en la capacitación de las personas en sus trabajos y
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Intangible
¿Puede ser que la expectativa de lograr beneficios intangibles a largo plazo compense los esfuerzos para obtener escasos beneficios tangibles
Menta o chocolate
Decisiones tomamos hasta para establecer cuánta azúcar le ponemos al café, si le ponemos azúcar, o edulcorante, o nada… inclusive
Andragogía en calcetines
Sobre la Andragogía se ha dicho de todo menos que consiste en cómo hacer que los adultos aprendan a mantener
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El delito de la didáctica pasiva
La paradoja de enseñar a conducir sentando siempre a los estudiantes en el asiento de los pasajeros, docentes y alumnos son cómplices por comodidad.
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La clave de la didáctica del emprendimiento
Las personas suelen mirar hacia abajo y a la izquierda, o evadirse mirando hacia afuera a través de la ventana más cercana
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La tecla Esc en la educación emprendedora
Sí: se puede enseñar a cualquier persona a ser un empresario; es una cuestión de impartir los contenidos necesarios para
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