Miedo a aprender cómo gestionar el cambio
Las estructuras piramidales de las jerarquías organizaciones crean creencias y hábitos (ocultos y manifiestos) que fortalecen la resistencia a los […]
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desarrollo organizacional
Atrapados, sin emoción, en la razón
La conclusión que el mundo es un plano, que durante milenios determinó múltiples decisiones que modelaron la sociedad hasta nuestros
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Opción: formar eslabones entre oportunidades
Las diferencias en el comportamiento de cada dirigente (gestor o fundador) pone de relieve qué hay que considerar, en cada
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No creo en la formación que deforma
Estoy viviendo con intensa alegría uno de los más importantes desafíos profesionales a los que he tenido que superar, hasta
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Democracia Organizacional o una palmera en donde hacer pipí
Cuando se retraiga la ola quedará al descubierto el miserable resultado de haber desperdiciado el talento humano con la simple
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¿Quiénes, cómo y por qué se ganan las batallas?
“El mejor espadachín del mundo no debe temer al segundo mejor espadachín del mundo; no, a quien debe temer es
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Foros de Aprendizaje Colaborativo o Comunidades de Práctica
Nuevos problemas, necesitan nuevas soluciones y las mejores prácticas para aprender los conocimientos necesarios para desarrollar nuevas habilidades y mejorar el rendimiento.
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Crónicas Marcianas
Un relato de Ray Bradbury en Crónicas Marcianas (1950) que invita a reflexionar sobre diferentes maneras de mirar, desde múltiples
Rasgos del Liderazgo para el "Día Después"
Aquellos que crean que estos tiempos son particularmente difíciles para los líderes no saben de qué se trata el liderazgo
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Carta Abierta a Alicia Chavero
Me preocupa la tendencia que desde la blogosfera ya salta para todos lados a mezclar cacao, con té, vinagre y café. No es malo; pero se están formulando “teorías” como si se tratara de “verdades reveladas” sobre fenómenos signados por su inmediatez (rápidos y demasiado cercanos como para construir una experiencia empírica confiable para sustentar modelos teóricos).
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La práctica es más sabia que la teoría
En las instituciones, la dirección y la organización son culturalmente dependientes porque las actividades involucradas, tanto para dirigir como para
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Factores para aprender a innovar
Para fundar un aprendizaje organizacional eficaz, es esencial crear condiciones de «seguridad psicológica» y «confianza» capaces de motivar los procesos
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