Responder adecuadamente a la evolución de la sociedad, sus usos culturales y la producción de las soluciones a sus demandas.
¿Por qué es tan difícil lograr el pensamiento crítico? Algunos argumentan que los humanos nos estamos diseñados para ello. Según esta idea, nuestra evolución no nos ha preparado para el razonamiento abstracto y lógico. En cambio, la selección natural ha…
¿Tenemos algún problema con las metodologías de estudio en la educación superior? Si, porque la tendencia es la educación ubicua, sincrónica y colaborativa. En el momento de escribir estas reflexiones, este es el modelo: HBX de la Universidad de Harvard.…
En un video sobre “el aula del futuro”, producido en mayo de 2013 en el contexto de una campaña publicitaria de Hewlett Packard™, se había presentado una ilusión que sigue entusiasmando a muchos pedagogos sin que todavía podamos disfrutar de…
Aunque “largo”, esto no es lamento con forma de “un tango”. Se trata de una lectura apta solo para quienes les interese reflexionar sobre las razones por las que pueden fracasar los programas de educación para emprender e innovar en…
Los agentes del ecosistema educativo en Iberoamérica padecemos divergencias conceptuales entre “educar para la innovación” y la “innovación educativa” confundidos por la tendencia a sobredimensionar el papel de lo que la tecnología digital puede y debe lograr en las escuelas.…