El negocio de las escuelas de negocios
La serendipia me puso adelante (buscaba otra cosa) al vídeo del «Seminario sobre el Potencial de las Escuelas de Negocios», […]
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Innovar
Responder adecuadamente a la evolución de la sociedad, sus usos culturales y la producción de las soluciones a sus demandas.
Todo lo que se podría inventar, ¿ya fue inventado?
No es necesario inventar otra vez a «la rueda» para ser innovador y crear una disrupción que mejore nuestras vidas.
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Clase Media, levántate y anda
Se especula cuál es el tamaño de la clase media en el mundo, con la idea de que cuanto más
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Universidades y universitarios con estilo «arroz primavera con palitos»
Dicen que desarmar y volver a armar un Airbus 380 es algo sencillo si se dispone el espacio físico y
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Ambidestreza Cognitiva
Las oportunidades solo tienen el valor de los beneficios que producen; de allí la importancia de tener sensibilidad para encontrar
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Volver a empezar
Más del 50% de las personas adultas enfrentamos circunstancias en las que tenemos que volver a empezar. Tu negocio no
Comunidades de Práctica
Cuando diseño un contenido didáctico, o planifico la impartición de un curso, me invade cada vez con mayor intensidad una
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Emprendedores impresionantes
Tengo un sentimiento “bipolar” ante el creciente “ruido” entorno del fomento emprendedor. Por un lado me fortalece la esperanza que
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Universidades Corportativas
Las universidades corporativas se comenzaron a crear en la década de 1980 intentando superar el impacto de los tradicionales “departamentos
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Sistemas Complejos o Complicados
Es necesario establecer la diferencia semántica entre un “sistema complejo” y un “sistema complicado”. Me gusta este ejemplo: la llave
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El impacto del fracaso…
El impacto del fracaso es directamente proporcional al momento en que te pille. Su efectos colaterales serán más o menos
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Aprender es más importante que enseñar
Hace algunos años (a mi edad algunas cuestiones profesionales se miden “por décadas”… más precisamente: hace 2 décadas + 4
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